Коммуникативные и организаторские способности
КОС
 | |||
 | |||
1 2 3 4 5
Интерпретация результатов:_
Испытуемый, получивший «5» баллов, может быть отнесён к группе с очень высоким уровнем проявления коммуникативных и организаторских склонностей. Он испытывает потребность в коммуникативной и организаторской деятельности и активно стремится к ней. Для него характерна быстрая ориентация в трудных ситуациях, непринуждённость поведения в новом коллективе. Испытуемый предпочитает в важном деле или создавшейся сложной ситуации принимать самостоятельные решения, отстаивать своё мнение и добиваться, чтобы он было принято товарищами. Он может внести оживление в незнакомую компанию, организовать мероприятие.
Вывод
: уровень развития коммуникативных и организаторских навыков соответствует выбранной профессии.
8. Самооценка конфликтности
 |
Интерпретация результатов:_
По методике «Самооценка конфликтности» испытуемый набрал 38 баллов. Ему характерно умение сгладить конфликтную ситуацию путём компромисса и сотрудничества. Может отстаивать своё мнение, проявлять настойчивость. Ведёт себя открыто, искренне. Тенденция к конфликтному поведению не выражена.
Вывод
: противопоказаний для данной профессии не имеет.
Семья как субъект педагогического взаимодействия. Семья
как жизнедеятельная система
Семья представляет собой комплексное социальное явление, в котором сплелись воедино многообразные формы общественных отношений и процессов и которому присущи многочисленные социальные функции. Трудно найти другую социальную группу, в кото ...
Следообразующая функция
Выше, при обсуждении отношений эмоций к процессам познания, мы познакомились с общим регулирующим влиянием эмоций, заключающимся в сосредоточении этих процессов на предметном содержании, имеющем эмоциональную окраску. В литературе особо в ...
Успеваемость учащихся экспериментальной группы после проведения работы по
повышению самооценки.
Таблица №6
Группы
«А»
«В»
«С»
«D»
Эксперимент, до начала работы
41%
23,5%
35,5%
Эксперимент, после проведения работы
18%
41%
23,5%
18%
Если сравнивать результаты в контрольной группе до ...