Программа занятий тренинга по формированию адекватной самооценкиСтраница 1
Занятие № 1. «Знакомство»
Цель
: Установление контакта с участниками. Создание доверительной атмосферы. Достижение взаимопонимания в целях работы программы
|
№ |
t |
Этап |
Содержание |
Задача |
Материал |
Примечания |
|
1 |
10 |
Начало работы |
Представление ведущего. Ин- формация о себе и о программе, о своих личных целях. |
Создать дружелюбный и безопасный настрой, продемонстрировать открытый стиль общения |
Неплохо ведущему сказать о своих реальных чувствах и по поводу начала работы группы | |
|
2 |
10 |
Разминка |
«Поиск общего», «Снежный ком» |
Знакомство и сплочение группы |
Ведущие тоже принимают участие | |
|
3 |
15 |
Работа по теме |
Мозговой штурм: выработка правил. |
Демонстрация демократического и безопасного стиля общения |
ватман, маркеры |
Возможен вариант – ведущий сам предлагает правила |
|
4 |
5 |
Разминка |
«Ритм» любая не очень сложная подвижная игра |
Первые попытки совместного активного отдыха, разрядка |
Подростки могут стесняться играть | |
|
5 |
10 |
Работа по теме |
Общий рисунок |
Общая деятельность. Выявление лидеров в группе. Материал для анализа атмосферы в группе |
Ватман, фломастеры, |
Дать всем участникам задание рисовать |
|
6 |
10 |
Завершение |
Завершающий обмен впечатлениями от занятия |
Демонстрация и овладение навыками открытого общения, навыки разговора о чувствах |
Ведущий может начать и показать, как говорить о чувствах |
Занятие № 2. «Игра «пустыня»
Цель
: Сплочение коллектива с помощью игры «Пустыня».
|
№ |
t |
Этап |
Описание |
Задача |
Материал |
Примечания |
|
1 |
10 |
Начало работы |
Обмен чувствами |
Вхождение в атмосферу группы | ||
|
2 |
40 |
Работа по теме |
Игра «Пустыня». Ознакомление с инструкцией. Начало игры. |
Отработать навыки поведения в дискуссии умения умение вести диспут, изучить динамику группового спора. |
Бланк, ручки. |
Может повлечь нарушение правил |
|
3 |
10 |
Завершение |
Обмен полученными впечатлениями. |
Осознавание своей значимости в группе и Осознавание влияния группы на принятие общего решения. |
Ответ участников необходимостью сопровождается рефлексией цель, которой осмысление процессов, способов и результатов индивидуальной совместной деятельности. |
Жизненный путь человека как проблема психологии
Первое систематическое изучение закономерностей жизненного пути было предпринято Ш. Бюлер и ее сотрудниками в Венском психологическом институте в 20—30-е гг. На большом эмпирическом материале ею было установлено, что, несмотря на индивиду ...
Проективные методы. Понятие проекции
Проекция (от лат. projectio — выбрасывание) как психологическое понятие появляется впервые в психоанализе и принадлежит З. Фрейду (1894). Он полагал, что анксиозные неврозы возникают в том случае, когда психика не может овладеть эндогенно ...
Примитивные реакции
Примитивными реакциями называются такие реакции, при которых раздражение от переживаний не проходит целиком через интерполяцию развитой целостной личности, но тут же непосредственно реактивно обнаруживается в мгновенных импульсивных дейст ...