ЗаключениеСтраница 2
Тест Кеттела
ПРИЛОЖЕНИЕ 3
|
№ | ||||||
|
1 а в с |
14 а в с |
27 а в с |
40 а в с |
53 а в с |
66 а в с |
79 а в с |
|
2 а в с |
15 а в с |
28 а в с |
41 а в с |
54 а в с |
67 а в с | |
|
3 а в с |
16 а в с |
29 а в с |
42 а в с |
55 а в с |
68 а в с | |
|
4 а в с |
17 а в с |
30 а в с |
43 а в с |
56 а в с |
69 а в с | |
|
5 а в с |
18 а в с |
31 а в с |
44 а в с |
57 а в с |
70 а в с | |
|
6 а в с |
19 а в с |
32 а в с |
45 а в с |
58 а в с |
71 а в с | |
|
7 а в с |
20 а в с |
33 а в с |
46 а в с |
59 а в с |
72 а в с | |
|
8 а в с |
21 а в с |
34 а в с |
47 а в с |
60 а в с |
73 а в с | |
|
9 а в с |
22 а в с |
35 а в с |
48 а в с |
61 а в с |
74 а в с | |
|
10 а в с |
23 а в с |
36 а в с |
49 а в с |
62 а в с |
75 а в с | |
|
11 а в с |
24 а в с |
37 а в с |
50 а в с |
63 а в с |
76 а в с | |
|
12 а в с |
25 а в с |
38 а в с |
51 а в с |
64 а в с |
77 а в с | |
|
13 а в с |
26 а в с |
39 а в с |
52 а в с |
65 а в с |
78 а в с | |
Метод оценки устойчивости внимания
Методика «Устойчивость концентрации внимания старшеклассников»
Цель. Определение устойчивости внимания.
Материал. В основу предлагаемой методики положен известный метод корректурной пробы Анфимова. Бланковой частью методики является «Ко ...
Виды семейных ролей
«По К. Киркпатрику, существует три основных вида супружеских ролей: традиционные, товарищеские, партнерские.
1. Традиционные роли предполагают со стороны жены:
- рождение и воспитание детей,
- создание и поддержание дома,
- обслуживан ...
Семья как субъект педагогического взаимодействия. Семья
как жизнедеятельная система
Семья представляет собой комплексное социальное явление, в котором сплелись воедино многообразные формы общественных отношений и процессов и которому присущи многочисленные социальные функции. Трудно найти другую социальную группу, в кото ...