Для проведения исследования были использованы следующие психодиагностические инструментарии:

1. Методика «Изучение потребности в общении» Ю. М. Орлова;

2. Методика «Диагностика свойств характера – опросник самооценки Т, Лири»;

3. Методика «Диагностика мотивов аффилиации» по А. Мехрабиан.

Данные методики направлены на определение психологических особенностей испытуемых, обуславливающих их потребность в общении, поведение в обществе, а также чувство одиночества, что является составляющей отчужденности личности.

Методика «Изучение потребности в общении» Ю. М. Орлова была разработана им в 1978 году и представляет собой тест-опросник, содержащий 33 положения (утверждения), с которыми испытуемый соглашается или не соглашается. Тест направлен на выявление степени выраженности потребности человека в общении. Кроме этого, с помощью данной методики, возможно, определить насколько человек чувствует себя одиноким, удовлетворенным в процессе общения с другими людьми, также возможно определить степень удовлетворенности от общения с другими людьми.

Все это дает основания использовать методику «Изучение потребности в общении» Ю. М. Орлова как показатель отчужденности личности, с помощью ее основных проявлений и особенностей:

- низкий уровень знаний об особенностях социально-политической системы;

- отсутствие интереса к культуре и интеллектуальным видам деятельности;

- менее логичное мышление, познавательная замкнутость;

- навязчивые состояния и ригидность;

- склонность печалиться, высокий уровень страхов;

- безразличие к групповому поведению.

- неадекватность и презрение к самому себе;

- экстремизм, ослабление чувства ответственности, горечь и зависть;

- чувство вины, неуверенности, неудовлетворенности жизнью; пессимизм, чувство одиночества, фрустрированности; другие воспринимаются как угроза;

- презрение к себе сочетается с враждебностью к другим и осуждением человеческих слабостей;

- отсутствие чувств лояльности, принадлежности, враждебность, экстремизм в этом состоянии иногда предшествуют отклоняющемуся поведению.

Перед проведением данной методики испытуемых ознакомили с устной инструкцией: «Сейчас вам прочтут ряд положений. Если вы с ними согласны, то рядом с номером положения напишите на своем листочке «Да», если не согласны, напишите «Нет».

После прочтения инструкции испытуемым были зачитаны 33 утверждения, на которые они отвечали в соответствии со своими установками.

Затем высчитывалась сумма полученных баллов при ответах «Да» и «Нет». Чем больше сумма, тем больше потребность в общении. По результатам диагностики было выяснено, что больше половины испытуемых испытывают потребность в общении (58%). При этом важно отметить, что (43%) не достаточно удовлетворены своим общением со сверстниками, возможно, это показывает на нехватку такого рода общения или наличия стеснительности и неуверенности в себе. Так, у 35% испытуемых наблюдается проявления застенчивости, неуверенности в себе, тревожности. Причем тревожность проявляется не только, когда человек одинок (12), но и когда находится среди людей (15%), что может быть проявлением отчужденности человека.

Следующая используемая методика - Методика «Диагностики свойств характера – опросник самооценки Т, Лири». Методика направлена на определение базовых психодинамических личностных свойств, обусловливающих специфику деятельностного личностно-группового стиля. Кроме этого методика позволяет определить, насколько проявляется доминирование личности, желание иметь вес, значение в глазах других, иметь успех, особенности проявления агрессии; уверенность в себе: эгоцентризм, независимость, особенности в отношениях с людьми — дипломатия (уступки и сопротивление); проявление уступчивости,

Страницы: 1 2 3

Третий тип поведения
Другое, ещё более глубокое соображение, которое требует дальнейшего обсуждения экспериментов по конформизму, заключается в том, что сама модель возможных вариантов поведения, принимаемая Ашем, весьма упрощена, так как в ней фигурируют лиш ...

Этапы развития конфликта
Ситуация, связанная с конкуренцией или ущемлением интересов сторон. 1. Осознание конфликтующими сторонами своих интересов. 2. Осознание законности своих притязаний. 3. Инцидент – открытое вступление в конфликт, проявление вражды. Эдесь ...

Законы формальной логики.
1. Понятие логического закона. 2. Содержание и формы логических законов. Для природы и общества характерна взаимосвязь предметов и явлений. Эти связи могут быть объективными и субъективным, случайными и необходимыми, общими и частными ...